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2017版普通高中语文课程标准提出了“语文学习任务群”这一概念。语文学习任务群给具体的语文课堂实践无论是文字、文学还是文化层面,都带来了积极的意义:知识从机械的惰性知识转变为积极的生命知识,文学主题从单一概念转变为多元主旨,文化从机械识记到理解传承。不仅如此,语文学习任务群还对具体的语文课堂教学目标与语文教师提出了更高的要求,即制订高质量的语文教学目标与培养创造性的语文教师。所以,语文学习任务群重新定义了传统语文教学的三维教学目标与语文教师。语文学习任务群的最终目标是培养出完整意义上的“人”即“自由而全面