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在医学心理学（或护理心理学）教学中,由讲授有关医（护）患沟通技巧而联系到师生沟通技巧,从而对课堂教学中教师与学生的非言语性沟通进行有效的探讨和尝试：面部表情提示沟通,目光接触提示沟通,副言语提示沟通,身体运动和姿势提示沟通,距离与朝向提示沟通,接触提示沟通等都是非常重要和有效的非言语性沟通。
浅谈德育课教师在课堂教学中与学生的非言语性沟通
【摘 要】
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在医学心理学（或护理心理学）教学中,由讲授有关医（护）患沟通技巧而联系到师生沟通技巧,从而对课堂教学中教师与学生的非言语性沟通进行有效的探讨和尝试：面部表情提示沟通,目光接
【机 构】
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重庆医药高等专科学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2007年18期
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