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在互联网技术以及计算机技术的快速发展下课堂微型化已经在各个阶段的教学工作中有了比较广泛的应用,对于初中音乐课程来说本身对课堂的灵活生动性有比较高的要求,音乐微课的方式能够有效调动起学生参与课堂活动的积极性,同时能更好的调动起学生学习声乐知识的兴趣.所以在初中音乐的声乐课程应用微课的形式符合目前教学工作的发展需求,初中老师必须要重视起来.本文针对目前声乐教学中的微课方式展开分析研究,并提出相关应用对策.