【摘 要】
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《专业外语》是一门介于专业课和《大学英语》的特殊性综合性课程,情景式教学方法符合《专业外语》课程教学的特点和要求。本文从《专业外语》课程情景化教学的方案设计、实
【机 构】
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中国石油大学（华东）地球科学与技术学院
【基金项目】
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中国石油大学(华东)教学改革项目(JY-B201880)及第二期来华留学英语授课品牌课程《油田开发地质学》(Lxkc20170002);中国石油大学(华东)研究生全英文课程建设项目(QYY1501)
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《专业外语》是一门介于专业课和《大学英语》的特殊性综合性课程,情景式教学方法符合《专业外语》课程教学的特点和要求。本文从《专业外语》课程情景化教学的方案设计、实施和效果评价等方面,对情景化教学方式在该课程中的应用进行了分析和总结。结果表明:情景式教学方法有利于学生将专业知识与英语应用能力结合起来,能明显提高学生的学习主观能动性和学习兴趣,增加生生互动和师生互动,有助于转变教师的教学理念和方式。
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