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现代化的小学数学教学中,学生是最主要的学习主体,需要让学生在自主的氛围中参与学习.所以这就需要小学数学老师加强对“自主学习”教学模式的研究和实践,合理引导学生主动参与学习、探究学习,明确知识的产生和发展过程,这样学生才能在顺利获得知识的同时确保自身的可持续发展.本文笔者着重阐述了小学数学“自主学习”教学模式的研究和实践.