【摘 要】
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由于孩子天真的特点,铸就了他们至真至纯的情感理念,如何开发孩子的智力,挖掘内在潜能,关键在于老师对学生回答的评价引导。面对聪慧与特性并存的学生,我们不得不深思,在新课
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由于孩子天真的特点,铸就了他们至真至纯的情感理念,如何开发孩子的智力,挖掘内在潜能,关键在于老师对学生回答的评价引导。面对聪慧与特性并存的学生,我们不得不深思,在新课程、新教材、新理念中,如何去抓住“评价”这一新亮点。
Due to the innocent nature of children, they cast their true feelings and thoughts. How to develop children’s intelligence and tap the inherent potential is the teacher’s evaluation and guidance of the students’ answers. In the face of the coexistence of intelligence and students, we have to think deeply about how to grasp the new bright spot of “evaluation” in the new curriculum, new teaching materials and new ideas.
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