【摘 要】
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目的:探讨青少年睡眠质量在家庭亲密度与情绪问题间的纵向中介作用.方法:采用家庭环境量表-亲密度分量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、抑郁障碍自评量表和焦虑性情绪筛查量表对
【机 构】
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河北大学教育学院,保定071002;广东科技学院心理健康教育与辅导中心,东莞523083
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目的:探讨青少年睡眠质量在家庭亲密度与情绪问题间的纵向中介作用.方法:采用家庭环境量表-亲密度分量表、匹兹堡睡眠质量指数问卷、抑郁障碍自评量表和焦虑性情绪筛查量表对932名青少年进行为期三年的3次追踪调查.结果:①相关分析显示,青少年的家庭亲密度(T1)、睡眠质量(T1&T2)、抑郁和焦虑症状(T1&T3)相关显著.②路径分析表明,在控制住T1阶段的睡眠质量、抑郁症状和焦虑症状后,T1阶段的家庭亲密度对T3阶段的抑郁和焦虑症状的直接预测效应不显著;T2阶段的睡眠质量在T1阶段的家庭亲密度和T3阶段的抑郁和焦虑症状间起中介作用.结论:家庭亲密度通过睡眠质量的中介作用间接影响青少年的情绪问题.加强对青少年睡眠问题的干预和管理可有效降低其情绪问题的发生风险.
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目的:探索中国文化背景下亲密关系付出感的概念和结构,编制适用于亲密关系研究的付出感问卷并检验其信效度.方法:结合文献检索、小组访谈和问卷调查等多种方式形成初始问卷;
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