【摘 要】
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目的了解初中生网络使用与情绪状态的相互关系,了解网络过度使用的影响因素。方法应用一般情况调查表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表,儿童抑郁自评量表、网络使用自评量表对镇江
【机 构】
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镇江市精神卫生中心; 镇江市第五人民医院;
【基金项目】
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镇江市科技局项目(FZ2008058)
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目的了解初中生网络使用与情绪状态的相互关系,了解网络过度使用的影响因素。方法应用一般情况调查表、儿童焦虑性情绪障碍筛查表,儿童抑郁自评量表、网络使用自评量表对镇江市城乡4所初一至初三825名学生进行调查。结果检出网络过度使用者44人,检出率为5.33%;其中男生32人(3.88%),女生12人(1.45%),差异有统计学意义(χ2=10.39,P=0.002)。网络过度使用与非过度使用之间存在明显情绪差异,网络过度使用组焦虑、抑郁情绪高于网络非过度使用组(P<0.01),相关性分析发现网络使用总分与焦虑、抑郁情绪、年级、年龄、性别、父母文化等密切相关。多元逐步回归分析发现学校恐怖、抑郁、父亲文化、性别等是网络过度使用的危险因素。结论初中生网络过度使用问题应引起重视,网络过度使用与情绪障碍明显相关,情绪障碍、父亲文化低、男生等是网络过度使用的危险因素。
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