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＂生物药剂学与药物动力学＂是药物制剂和药学专业的一门专业必修课程,但因其内容繁杂、涉及面广、公式抽象,往往使学生望而生畏。为了激发学生的学习兴趣、提高该课程的教学质量,文章应用多元化的教学方法和评价方法对该课程的教学模式进行研究。研究表明,多元化模式的应用有助于提高学生的学习效果。
多元化模式在“生物药剂与药物动力学”教学中的研究与应用
【摘 要】
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＂生物药剂学与药物动力学＂是药物制剂和药学专业的一门专业必修课程,但因其内容繁杂、涉及面广、公式抽象,往往使学生望而生畏。为了激发学生的学习兴趣、提高该课程的教学质量
【机 构】
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南京中医药大学翰林学院
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2017年31期
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