【摘 要】
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本文由文职教员在任职教育教学过程中遇到的现实问题而来。文章解析了任职教育院校对两类文职教员教学能力的需求,并梳理和分析了文职教员教学能力的现状,重点阐述了文职教员
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本文由文职教员在任职教育教学过程中遇到的现实问题而来。文章解析了任职教育院校对两类文职教员教学能力的需求,并梳理和分析了文职教员教学能力的现状,重点阐述了文职教员教学能力的不足之处。最后针对文职教员的教学能力需求,提出从教育教学能力、学科专业素质、实践操作能力、部队经验几个方面来培养和提高文职教员的教学能力。
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