【摘 要】
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在初中英语教学中，老师经常会遇到没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生，以及由于各种原因在学习中产生挫败感甚至出现退学念头的学生。如何激发学生的学习动机，是广大英语教师面临
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在初中英语教学中，老师经常会遇到没有学习兴趣、缺乏学习动机的学生，以及由于各种原因在学习中产生挫败感甚至出现退学念头的学生。如何激发学生的学习动机，是广大英语教师面临的一个普遍问题。《英语课程标准》指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的学习方式”、“在实施新课程的过程中，教师要有意识地引导学生发展自主学习能力，使学生真正成为学习的主体。”本文就如何在英语教学中“对症下药”转变学生的被动学习，体现学生的主体地位，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，谈几点体会。
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