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数学是小学阶段学习的重要科目,作为教师应该从调动学生的兴趣点入手,让学生通过对知识产生了兴趣,然后再让学生再积 极地学习数学。教师在进行教学设计时,应该从学生的兴趣点入手,小学生正是处于好奇好玩的阶段,陈旧枯燥的教学方式可能无法调动学 生的积极性,只有合理的进行激发兴趣,才能让学生更快地投入到学习中。