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从工学结合的根本目的出发，分析了目前开展“工学结合”在认识和做法上的偏向及原因，提出了通过政府的努力推动和规范管理、企业的积极担当和方向引领、学校的恰当把握和全面负责、学生的主体觉醒和全力以赴促进工学结合回归人才培养的思路。
人才培养：“工学结合”的理性回归
【摘 要】
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从工学结合的根本目的出发，分析了目前开展“工学结合”在认识和做法上的偏向及原因，提出了通过政府的努力推动和规范管理、企业的积极担当和方向引领、学校的恰当把握和全面负
【机 构】
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江苏省仪征工业学校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年1期
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