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教材是一门课程的核心教学材料。以ISM法剖析教材,可实现结构化和序列化。基于ISM法,以广西师范大学出版社出版的《大学计算机基础》教材第三章文字处理为例进行分析,为广西高校计算机基础教学提供参考。
基于ISM法的广西高校计算机基础教材实例分析
【摘 要】
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教材是一门课程的核心教学材料。以ISM法剖析教材,可实现结构化和序列化。基于ISM法,以广西师范大学出版社出版的《大学计算机基础》教材第三章文字处理为例进行分析,为广西
【机 构】
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广西师范学院计算机与信息工程学院教育技术系,南宁市第六职业技术学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年14期
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