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随着我国教育的快速发展，国家对幼儿的教育愈发重视。作为幼儿园教育主体，应该为幼儿改变传统教学模式传授更多知识内容，创新教学思维游戏化建设与应用，促使幼儿园游戏化教学已成为当下幼儿教学发展的新型教学思维模式。这种模式不仅可促进幼儿的个体发展，还可提升教师的专业素养与游戏化教学能力，所以说幼儿园课程游戏化建设是当前幼儿教学改革的最大动力源泉。从观念、环境以及行为层面的多方面发展来看，提升教学的趣味性与愉悦性是幼儿快乐学习、实现身心发展的重要过程，本文章探讨了幼儿园游戏化教学的现存问题，并基于“游戏精神”探讨了幼儿园课程的游戏化建设策略。