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了解学生化学概念学习中存在的错误或模糊认识有利于提高概念教学的成效。选取了一些与环境化学相关的概念进行调查,从中找出学生存在的模糊认识,客观分析了学生环境化学迷思概念的成因,并提出了教学建议。
环境化学迷思概念的调查研究
【摘 要】
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了解学生化学概念学习中存在的错误或模糊认识有利于提高概念教学的成效。选取了一些与环境化学相关的概念进行调查,从中找出学生存在的模糊认识,客观分析了学生环境化学迷思
【机 构】
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华东师范大学化学系,福建师范大学化学与材料学院,福建仙游县华侨中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年11期
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