素养教学法在初中道德与法治课程中的建构

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随着我国新课改的不断深入和教育观念持续更新,以及核心素养概念的提出,素养教学法在《道德与法治》教学中的作用引起了越来越多人的重视.素养教学法在《道德与法治》教学中的作用也日益凸显,素养教学法顺应了初中《道德与法治》课程标准和新课改的趋势,满足学生核心素养发展的需求,助力教师教育教学专业化素养发展,转变学生学习方式方面发挥着重要作用.笔者据此提出了以下构建素养教学法的策略:提高教师教学素养,丰富教学形式,建立健全素养教学法评价体系等,促使素养教学法完善,提高《道德与法治》教学水平,促进学生核心素养的发展.
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