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互动式教学主要分为精选案例式互动、主题探讨式互动、多维思辨式互动、归纳问题式互动等多种教学模式。本课授课的对象是初三的学生，14-15岁的学生的心理特点是正处于半幼稚半成熟的状态，思维活动既有具象的成分，又有抽象的逻辑思维，思维仍然属于经验型，这就决定了在课程素材选取方面，得选择浅显易懂的史料文字和清晰明了的数据图及学生熟悉的人物图。