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摘 要：随着我国教育体系的不断完善，技工教育作为职业教育的重要部分，在新时期要想发展，在培养学生时必须要做到技能、理论相结合。本文结合笔者自身教学管理经验，对新时期我国技工教育的发展趋势进行了分析，意在通过与同行交流，促进技工教育改革。
关键词：新时期 技工教育 发展趋势
一、新时期技工教育形势分析
1.经济发展机遇
近些年来，我国经济发展持续平稳，产业转型、科学战略的制定出台，对职业技能人才与技术应用型人才的需求不断增长，特别是十二五建设目标为技工学校发展带来了发展机遇。
2.教育发展机遇
现阶段，我国提倡建设学习型社会，建立终生教育机制，十分注重高等职业教育发展，注重学历教育与技术培训，这为技工学校发展提供了教育平台。
3.学校发展机遇
在技工教育中，学科建设工作逐渐开展，技工学校的品牌优势日益突出，某些经济状况好的技工学校正在加强新校园建设。许多技工学校也开始了校园改造，为现代化教育增设办学资源，改善教学条件。
二、新时期下技工教育发展策略分析
1.强化职工队伍培训
技工教育要想发展，技工学校必须树立育人理念，不断提升教职工职业道德与责任意识，强化职工队伍培训，使职工整体素质得以提升，确保职工队伍与市场竞争趋势相符，促进职工队伍开拓新工作。
2.进一步探索教学模式
在技工教育发展进程中，需关注国内外的技工教育改革，不断优化教学模式，合理利用办学资源，改善技工教育条件。对合作办学单位，需加强组织协调与检查指导，使督导教师、管理人员明白自身职责，促使合作办学单位不断履行合作协调，做到依法执教，不断规范学生管理、教学管理工作。针对技工教育，不仅要完善全日制教育，还需提高学历后培训，加强疏导解释、督促检查工作，合理制订工作方案。
3.提升人才培养质量
不论是何种教育模式，最终目的是提升人才质量。针对技工教育，主要以按期毕业率、课程通过率评价工作。新时期技工教育必须转变工作重心，强化教学工作，有效提升人才培养质量。加强教学管理，营造积极、良好学习氛围。指导学生如何明确学习目标，使学校具备奋发向上、刻苦学习的学风环境。根据技工学校学生的特点，不断深化教学手段改革，更新教学内容，确保教学秩序合理化，不断优化教学环境，积极探索教学规律，进而不断提升教学质量。在教育条件方面，需加大资金和教学投入，尽可能解决教学资源不足的问题。根据技工教育的特点强化考籍、考务管理，完善监督反馈、质量保障体系。
4.重视校园文化建设
树立社会荣辱观，积极创建技工特色、时代特征的校园文化环境，进一步促进技工教育的思想政治工作，强化日常管理，加强制度建设，使学校集体建设、干部队伍素质得以提升。同时，强化调查研究，利用多种途径，了解学生的建议、意见，为学生解决实际问题，把可能影响技工教育稳定的因素消除在萌芽状态，进而确保教学秩序。
5.促进思想政治教育生活化与具体化
技工学校的思想政治教育必须与技工学校学生实际生活相结合，使学生真正接受思想政治教育。进行思想政治教育时必须开展深入研究，使理论内容与日常生活相结合，与学生现实生活相结合，促进学生接受和理解思想政治知识。同时，进行思想政治教育时必须确保内容的具体化，随着时代和社会的进步，必须摒弃时代旧知识、与新时代要求相结合，转变政治教育的内容，确保教育内容的层次化、具体化。
6.注重教学比赛，实现技工教育精细化
通过各类比赛、竞赛可以提升学生的竞争意识。多年教学实践表明，科学地组织学生开展比赛，有利于学生总结所学知识，可加深学生对职业规划的理解。立足职业生涯规划，可以让学生清晰地认识专业与自身优劣势，合理规划未来。另外，通过教学比赛可以使学生的专业技能得到进一步提升，了解创业意识、社会意识与职业意识的重要性。
7.深化校企合作办学模式
目前，我国正在积极探索职业教育，尤其是中等职业教育的校企合作模式。为适应市场经济的发展，技工学校需进行培训体制与运作模式创新，使技工教育与社会需求相适应，不断提升学校的培训组织能力。按照技工培训的需求强化校企合作，建立教学与实验、实习实训基地，进而拓展技工教育的发展渠道。
三、小结
综上所述，技工教育是教育体系建设的重要内容，为促进技工教育发展，需明确发展方向，优化技工教育发展策略，积极探索技工教育模式，注重技工人才质量培养，强化校园文化建设，深化校企合作办学模式，促使技工教育稳健、长远发展。
参考文献：
[1]李卫国.浅谈新时期技工教育發展趋势[J].中国职工教育，2013（20）.
[2]邵晓茹.新形势下如何发展技工教育[J].文教资料，2007（5）.
（作者单位：秦皇岛市创业就业训练中心）
关键词：新时期 技工教育 发展趋势
一、新时期技工教育形势分析
1.经济发展机遇
近些年来，我国经济发展持续平稳，产业转型、科学战略的制定出台，对职业技能人才与技术应用型人才的需求不断增长，特别是十二五建设目标为技工学校发展带来了发展机遇。
2.教育发展机遇
现阶段，我国提倡建设学习型社会，建立终生教育机制，十分注重高等职业教育发展，注重学历教育与技术培训，这为技工学校发展提供了教育平台。
3.学校发展机遇
在技工教育中，学科建设工作逐渐开展，技工学校的品牌优势日益突出，某些经济状况好的技工学校正在加强新校园建设。许多技工学校也开始了校园改造，为现代化教育增设办学资源，改善教学条件。
二、新时期下技工教育发展策略分析
1.强化职工队伍培训
技工教育要想发展，技工学校必须树立育人理念，不断提升教职工职业道德与责任意识，强化职工队伍培训，使职工整体素质得以提升，确保职工队伍与市场竞争趋势相符，促进职工队伍开拓新工作。
2.进一步探索教学模式
在技工教育发展进程中，需关注国内外的技工教育改革，不断优化教学模式，合理利用办学资源，改善技工教育条件。对合作办学单位，需加强组织协调与检查指导，使督导教师、管理人员明白自身职责，促使合作办学单位不断履行合作协调，做到依法执教，不断规范学生管理、教学管理工作。针对技工教育，不仅要完善全日制教育，还需提高学历后培训，加强疏导解释、督促检查工作，合理制订工作方案。
3.提升人才培养质量
不论是何种教育模式，最终目的是提升人才质量。针对技工教育，主要以按期毕业率、课程通过率评价工作。新时期技工教育必须转变工作重心，强化教学工作，有效提升人才培养质量。加强教学管理，营造积极、良好学习氛围。指导学生如何明确学习目标，使学校具备奋发向上、刻苦学习的学风环境。根据技工学校学生的特点，不断深化教学手段改革，更新教学内容，确保教学秩序合理化，不断优化教学环境，积极探索教学规律，进而不断提升教学质量。在教育条件方面，需加大资金和教学投入，尽可能解决教学资源不足的问题。根据技工教育的特点强化考籍、考务管理，完善监督反馈、质量保障体系。
4.重视校园文化建设
树立社会荣辱观，积极创建技工特色、时代特征的校园文化环境，进一步促进技工教育的思想政治工作，强化日常管理，加强制度建设，使学校集体建设、干部队伍素质得以提升。同时，强化调查研究，利用多种途径，了解学生的建议、意见，为学生解决实际问题，把可能影响技工教育稳定的因素消除在萌芽状态，进而确保教学秩序。
5.促进思想政治教育生活化与具体化
技工学校的思想政治教育必须与技工学校学生实际生活相结合，使学生真正接受思想政治教育。进行思想政治教育时必须开展深入研究，使理论内容与日常生活相结合，与学生现实生活相结合，促进学生接受和理解思想政治知识。同时，进行思想政治教育时必须确保内容的具体化，随着时代和社会的进步，必须摒弃时代旧知识、与新时代要求相结合，转变政治教育的内容，确保教育内容的层次化、具体化。
6.注重教学比赛，实现技工教育精细化
通过各类比赛、竞赛可以提升学生的竞争意识。多年教学实践表明，科学地组织学生开展比赛，有利于学生总结所学知识，可加深学生对职业规划的理解。立足职业生涯规划，可以让学生清晰地认识专业与自身优劣势，合理规划未来。另外，通过教学比赛可以使学生的专业技能得到进一步提升，了解创业意识、社会意识与职业意识的重要性。
7.深化校企合作办学模式
目前，我国正在积极探索职业教育，尤其是中等职业教育的校企合作模式。为适应市场经济的发展，技工学校需进行培训体制与运作模式创新，使技工教育与社会需求相适应，不断提升学校的培训组织能力。按照技工培训的需求强化校企合作，建立教学与实验、实习实训基地，进而拓展技工教育的发展渠道。
三、小结
综上所述，技工教育是教育体系建设的重要内容，为促进技工教育发展，需明确发展方向，优化技工教育发展策略，积极探索技工教育模式，注重技工人才质量培养，强化校园文化建设，深化校企合作办学模式，促使技工教育稳健、长远发展。
参考文献：
[1]李卫国.浅谈新时期技工教育發展趋势[J].中国职工教育，2013（20）.
[2]邵晓茹.新形势下如何发展技工教育[J].文教资料，2007（5）.
（作者单位：秦皇岛市创业就业训练中心）