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【摘 要】
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为探讨多种辅导方法对ADHD儿童的效果,本研究结合对1名ADHD儿童实际情况的了解,制定辅导方案,辅导持续了一学期,共分为三个阶段。综合使用绘画心理辅导、音乐疗法、沙盘游戏
【机 构】
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广东省广州市协和小学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2020年34期
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