论文部分内容阅读
当前高职英语教学模式单一,课堂生态失衡现象比较普遍。本文拟从生态学教育观和生态化课堂的角度入手,针对当前高职英语课堂教学存在生态化模式缺失的问题,提出构建生态化高职英语课堂教学模式的必要性和对生态化高职英语课堂教学模式进行理论分析和实证研究。旨在研究出比较全面、系统的生态化高职英语课堂教学模式,进而为高职英语课堂教学提供借鉴。