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实验是化学教学的基础。在开展高中化学实验的过程中，教师不可避免的会为同学演示教材中某些化学实验的整个流程，但是由于受到各种因素的制约，学生的观察效果可能不是很理想，这样将对学生的学习效果和动手实践能力产生不利的影响。将多媒体技术运用到高中化学教学中，不仅能够调动学生的学习兴趣，还能够丰富化学实验的内容，提高课堂的教学质量。