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本文针对传统课堂教学评价之弊端,从"合理选定评价目标(对象),科学构建评价指标体系,正确评价教学过程,坚持"两个结合"的评价原则等四个方面阐述如何建立现行课堂教学评价机制,构筑新型课堂教学评价观的核心内容.意在促进课堂教学改革深入发展,不断提高课堂教学质量.
构筑新型课堂教学评价观
【摘 要】
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本文针对传统课堂教学评价之弊端,从"合理选定评价目标(对象),科学构建评价指标体系,正确评价教学过程,坚持"两个结合"的评价原则等四个方面阐述如何建立现行课堂教学评价机
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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锦州医学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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