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<正> 一、教材分析1.教材地位及作用本节课教学内容是继学生学习了原子结构、元素周期律和元素周期表之后,探究微观世界中原子之间的相互作用——离子键。我们选择典型的、具有代表性的个案即活泼金属钠原子与活泼非金属氯原子相互作用形成氯化钠进
新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例
【摘 要】
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<正> 一、教材分析1.教材地位及作用本节课教学内容是继学生学习了原子结构、元素周期律和元素周期表之后,探究微观世界中原子之间的相互作用——离子键。我们选择典型的、具
【机 构】
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贵阳一中;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2007年11期
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