【摘 要】
:
摘 要:在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣,这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分,想要将这一目标实现,要求小学语文教师必须要对当前时代不断变化和发展进行顺应,结合当今社会的不断改革和进步,对我
其他文献
摘 要:近年来我国一直提倡进行素质教育,而体育是对学生进行素质教育的关键,因此我们应该更加重视体育教育。另外,体育教学不仅要以提高学生的身体素质为目标,还要通过体育教学促进学生能力的综合发展。 关键词:中学体育;现状;问题;反思 近年来我国转变传统的应试教育教学模式,提倡对学生进行素质教育,体育教育的重要性更加突出。中学体育教学内容丰富,对学生进行智力开发、提高学生的实践能力、培养学生的创新精
一、当前学校体育教学工作存在的问题 当前学校体育工作受到高考应试教育的影响,体育课的课时不能得到有效保证,很多体育教师不按课表上课,等到考试来临,体育课就被别的文化课挤占了,有的学校到了毕业班,体育课干脆就不上了,有的学校对体育器材长时间不投资,场地器材老化,有的体育器材残缺不全,缺乏有效的管理。学校对体育教学重视不够,没有很好的体育课评价机制和对体育教师的奖惩机制,对体育教师的培训力度不够,体
《课程标准》中指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累……"是"工具性和人文性的统一。"虽然,教育界的专家一再强调:要辨证地处理好"工具性与人文性的统一"的语文本色,让语文教学回归常态,真正做到"简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实求发展。"但是,从我们目前的小学语文课堂来看,非语文的东西太多,有些教师不进行词句的辨析,语言的积累,仍
摘 要:技能训练在美术教学中几乎贯穿始终,谁都知道它的重要性。但人们往往过多的注重造型本身的技能,如 构图、比例、透视、色彩、明暗等;过多的强调了绘画、工艺等形式的步骤及其表现效果,而忽略了比技能更 为重要的智力因素,如感知、记忆、思维、想象等。殊不知能力的发展是智力因素直接活动与非智力因素间接 作用的结果。智力是人获取知识与能力必不可少的先决条件。所以,有些人一谈素质便强求能力,而不问开发 智力
摘 要:数学课堂从教师为中心的授受式课堂教育,发展到以学生为主体的导学式课堂教学形式。课堂教学结构也随之变化。数学教学不再单纯地传授学生数学知识,更要教学学生学习探究方法,关注学生发展。本文结合自己的教学实践,论述数学课堂开放性教学创新原则与策略。 关键词:数学;开放;创新;原则;策略 随着课程改革的日益深入,如何进一步学好新课程理念,树立起“以学生为本、以学生发展为本”的发展意识,搞好课堂教
摘 要:小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想品德教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。 关键词:小学语文;快乐探讨;课堂教学 小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练过程中,进行思想品德教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。”在教学实践
A feature extraction technique named perceptual MVDR-based cepstral coefficients (PMCCs) was introduced into speaker recognition.PMCCs are extracted and modeled
摘 要:音乐教育是小学教育的重要组成部分,它既可以培养学生的感受力、鉴赏力、分析力和审美能力,又开拓了学生的视野,陶冶了情操。要取得良好的课堂教学效果,必须发挥学生在教学中的主体作用。最重要的是要自始至终尽量多地创造条件,让学生实践、参与、体验。 关键词:兴趣;实践;教育 一、激发兴趣 良好的开端是成功的一半。一上课就能抓住学生的心,使之在一种自然、宽松、愉快的氛围中,产生主动学习的强烈愿望
摘 要:美术教学多以提高学生的绘画技能为主,倡导教师讲授示范为主的教学形式,对名家名作盲目跟风,没有自身独到、客观的见解,轻视主体活动对于学生素质发展的真正价值,忽视了学生的想象思维、创造能力及情感意识的培养,无形地扼杀了学生发现美、评价美和创造美的天赋。 关键词:美术教学;审美情感;综合素养;观察;培养;创造性思维 一、当今美术教学的现状 长期以来,在我国教育领域中,一直奉行以知识传授为价
摘 要:发展职业教育是培养技术人才的主要途径,是提升人力资本的基础,是推动经济发展的内在动力。大力发展职业教育,已成为我国教育体制改革的必然趋势。 关键词:职业教育;体制改革;经济发展 美国的经济学家舒尔茨提出了人力资本理论,他指出全面的资本概念应该包括物力资本和人力资本。人力资本的主要成分是教育资本,它提高了人们的生成能力,是经济增长的源泉。用单纯的物质来发展经济不如通过教育培养人才来发展经