论文部分内容阅读
组词是小学语文识字教学中一种帮助学生理解字(词)义、促进生字(词)运用、丰富词语积累和发展学生思维的重要活动。文章梳理并分析了组词练习中出现的常见问题,提出了解决问题的对策,有效提升了学生的语文核心素养。
低年段小学语文组词练习存在的问题及对策探讨
【摘 要】
：
组词是小学语文识字教学中一种帮助学生理解字(词)义、促进生字(词)运用、丰富词语积累和发展学生思维的重要活动。文章梳理并分析了组词练习中出现的常见问题,提出了解决问
【机 构】
：
黔南民族师范学院教育科学学院
【出 处】
：
黔南民族师范学院学报
【发表日期】
：
2019年2期
【基金项目】
：
贵州省师资团队重点建设项目“小学教育专业教学团队教学研究”阶段性成果
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
学业、人生皆如逆水行舟，不进则倒退。曾看过一期《动物世界》，讲述的是三文鱼的故事，每过四年的十月份，加拿大费雷瑟河上游亚当斯河段的平静水面就会沸腾起来，成千上万条三文鱼从
小学阶段是英语词汇积累的黄金时期,一旦错过这个机会将对学生未来英语的学习有很大的影响,因此许多教师为了避免这一问题,在小学的英语教学中积极的引入英语绘本阅读教学,英