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情境创设是教师在教学过程中运用特 定的方法来展示、表达特定的场景或者情感状态。情 境创设能够激发学生对阅读内容的兴趣，营造课堂 氛围，提高课堂教学效率。情境创设可以通过在小学 阅读教学中联系实际生活内容，通过生动描述能够 让学生对文章内容有更深刻的理解，充分体会文章所 描绘的情境。本文首先对情境创设进行了基本阐述， 结合当前小学语文教学当中存在的实际问题，并相 应提出了提高情境创设效果的实施策略以供参考。