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学业考试不仅能检验、评估学生的学习成果，而且能影响教师的教学行为，于推动教学改革和中学日常教学有着积极的导向作用。随着课改的深入发展，学业考试试题呈现出稳中有变、变中求稳的态势，体现着命题者对教学现状和目标的思考。对此细细品味、显微知著，必有助于我们更好地把握教学改革的方向。笔者仔细研读了近三年来浙江省各地市的社会、思品学业评价试卷后，对各地市试题中反映的规律性东西及其对2010年复习的启示提出自己的管见，以求教于大方之家。