我的孩子不会说谎--记家园沟通中的一次典型事例

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身为一名幼儿教师,在与家长的沟通中我们经常会听到这样一句话院“我的孩子不会说谎。”此话一出,原本向家长反映问题的我们仿佛成了说谎者。对此,我深有感触,也深感无奈。
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金维软件系统(GeoIPAS)是国家科技部和新疆维吾尔自治区“科技型中小企业技术创新基金”、新疆地矿局共同支持下开发完成的软件产品,是西北地区地质勘查类项目资料归档、成果提交中较为常用的工具。各模块原始数据都要求为某种特定的格式。如何快速而准确的准备好这些原始数据文件。较为简单的方法是通过Excel的VBA功能将这一过程自动化。以某磁测数据为例,通过分析这一过程的几个关键步骤的特点,得出了通过vba快速准备金维原始数据的通用模式,为其他数据格式的转换提供了思路。
本文通过对拟建风电场项目的3根桩长10m,桩身直径为800mm的机械钻孔混凝土灌注桩试验桩进行单桩水平静载试验,准确测定出该工程的试验桩7#、8#、9#三根单桩水平承载力特征值不小于60KN,7#单桩的桩顶水平最大位移量为3.73mm、8#单桩的桩顶水平最大位移量为2.38mm、9#单桩的桩顶水平最大位移量为1.36mm。为项目下一步的设计提供了依据。
随着信息技术的普及,传统的科学课堂教学模式也受到了新技术、新理念的冲击与挑战。如何把信息技术和科学教学有机融合是教学发展所需,也是挖掘课堂教学最大价值的必然途径。下面我以“谁热得快”一课为例谈谈信息技术支持下的科学课堂教学。
童年岁月,澄澈无忧,是华年里最让人留恋的那一段时光。记得小时候,当“年年收,年年有,正月十五打灯笼。发财,盖屋,割麦子,薅谷……”的童谣声响起来的时候,正月十五(元宵节)就到了!过十五打灯笼,是小孩子们热切盼望的事情。小孩子们的灯笼有各种各样的,毛头纸的、锡纸的、塑料的,形状有椭圆的、四方的、六棱形的。纸灯笼做法简单,在十字形木头底座中间安上一根钉子,上面插蜡烛,底座四角钉上长铁条,上面拧在一起,系一短绳,短绳另一头系在灯笼杆上。用篾片扎成椭圆的笼圈,糊上红色或白色的油光纸,将笼圈套在底座上,点上蜡烛,一
党的十九届五中全会对我国进入新发展阶段的发展蓝图进行了战略擘画,明确提出建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国$全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》指出,要“提高高等教育质量,分类建设一流大学和一流学科”。
新学期开学不久,班里就转来一名漂亮的女孩要要小涵。一见面,孩子妈妈就把我叫到一边,说了一下孩子的状况:因为一场事故,孩子失去了左臂。我听到后很震惊,这样一个乐观、漂亮的孩子,丝毫看不出与其他孩子有什么不同.
幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。家庭是幼儿重要的学习场所,也是对幼儿实施科学教育的合作伙伴。但是,目前许多家庭对幼儿的科学教育意识不强,不知如何对幼儿实施科学的启蒙教育。针对这一问题,我们与家长建立合作关系,充分利用家长资源,把幼儿科学教育密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象,激发幼儿科学探究的兴趣。
设计思路音乐欣赏是借助旋律诠释意境的一种艺术方式。大班孩子正处于渴望尝试、敢于表现的阶段,而音乐游戏对他们来说更是喜闻乐见,所以我以幼儿的兴趣为出发点设计了此活动。活动中,我巧妙地以调制魔法汤解救小精灵为线索,利用图谱和“搅拌”“施魔法”“摇晃”“看一看”等视觉参与,帮助幼儿感知、表现音乐内容,让幼儿在倾听、尝试、游戏中去感受乐曲带给他们的快乐。
倾听,既是真正交流的开始,又是打开学生心灵的钥匙。每一个学生都有各自的内心世界,了解学生的内心世界关键就在于教师能否去倾听他们的心声。倾听可以增加沟通,促进理解。倾听是一种等待,是一种尊重。作为一名老师,必须学会倾听、乐于倾听、善于倾听。这不仅是一种必备的优良品质和修养,还是一种很好的工作方法。在倾听中交流,在倾听中沟通,最终实现教学相长。
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