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专业基础课是实现高校人才培养目标的重要载体,文章以教育学专业的“外国教育史”基础课为例,从当前高校“外国教育史”课程建设与教学现状入手,提出加强“外国教育史”课程教学的策略。
高校教育学专业基础课教学策略探究
【摘 要】
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专业基础课是实现高校人才培养目标的重要载体,文章以教育学专业的“外国教育史”基础课为例,从当前高校“外国教育史”课程建设与教学现状入手,提出加强“外国教育史”课程
【机 构】
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黑龙江大学
【出 处】
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黑龙江教育(高教研究与评估)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2017年黑龙江省高等教育教学改革工程项目“本科课程标准体系建构研究”(SJGY20170479);黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“本科课程标准体系建构研究(2017B31)”阶段性成果
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