【摘 要】
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【摘要】数学是教育体系中一门重要的课程，也是难度较大的课程，其本身具有很强的抽象性。作为教师，需要通过采取适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生积极的参与到课堂学习中，才能有效的促进学生学习效果的提升，而通过设计教学案例的方式，是一个重要的途径，也受到了广泛的应用。基于此，文章就以高中数学的“直线与平面平行的判定”这一课程，对教学案例设计的相关问题进行探讨。 【关键词】高中数学直线与平面平行
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【摘要】数学是教育体系中一门重要的课程，也是难度较大的课程，其本身具有很强的抽象性。作为教师，需要通过采取适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生积极的参与到课堂学习中，才能有效的促进学生学习效果的提升，而通过设计教学案例的方式，是一个重要的途径，也受到了广泛的应用。基于此，文章就以高中数学的“直线与平面平行的判定”这一课程，对教学案例设计的相关问题进行探讨。
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