【摘 要】
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在班级管理中以“阳光心灵、快乐成长”为原则,通过学期主题班会系列活动引领学生心灵的健康成长,逐步健全学生的人格.以学生为本,以“爱”为起点,唤醒学生的生命意识；从学生
【机 构】
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浙江省桐庐县城关初级中学 浙江 桐庐 311500
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在班级管理中以“阳光心灵、快乐成长”为原则,通过学期主题班会系列活动引领学生心灵的健康成长,逐步健全学生的人格.以学生为本,以“爱”为起点,唤醒学生的生命意识；从学生的心理困惑出发,解决学生心灵成长过程中的实际问题；遵循学生身心发展规律,以系列化的主题班会循序渐进地引领学生心灵的成长；同时让学生在助人自助的活动中,实现心灵的自我成长；在“个体”与“集体”的和谐共生中,实现心灵的共同成长.
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