【摘 要】
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传统幼儿师范专科学校艺术教育通常只注意师范专科学校艺术教育的系统和严谨,刻意强化学生自身的艺术能力,几乎没有考虑如何与学生毕业后所从事的幼儿艺术教育衔接问题。
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【机 构】
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贵州黔南民族幼儿师范专科学校音乐系,
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传统幼儿师范专科学校艺术教育通常只注意师范专科学校艺术教育的系统和严谨,刻意强化学生自身的艺术能力,几乎没有考虑如何与学生毕业后所从事的幼儿艺术教育衔接问题。
The traditional preschool teachers ’art education generally only focuses on the system and rigor of the art education in the normal college and deliberately strengthens the students’ own artistic ability. There is hardly any consideration on how to connect with the children’s art education after the graduation.
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