论文部分内容阅读
在高中语文教学中,如何提高阅读教学的质量,使语文教学能真正提升学生的学习兴趣,并在激发其创造性思维方面收到实际效益,一直是语文教师最关心的话题。对此,我认为提高阅读教学的质量,最重要的是培养激活学生的思维能力,其中,培养批判性思维能力,养成遇事都能质疑的习惯,乃是升华语文学习不可或缺的。重视批判性思维的培养,就是强调学生要进行“批判性阅读”,善于从语文中发现意义,提出问题,能够深层次领会和评价文章作者的意图及寓意,从而对文意作出更深层意义的解读。那么,我在教学时主要从以下几个方面做了些有益的尝试。