【摘 要】
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浅议经济台新闻节目的经营运作黄晓晨经济广播电台的新闻节目应当有经济台的特色，不应当同综合台或其他专业台的新闻节目一个样。本文着重探讨经济台新闻节目的经营运作，旨在使
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浅议经济台新闻节目的经营运作黄晓晨经济广播电台的新闻节目应当有经济台的特色，不应当同综合台或其他专业台的新闻节目一个样。本文着重探讨经济台新闻节目的经营运作，旨在使经济台的生命力更加旺盛！一、经营经济台新闻节目的理论依据说新闻不是商品，并不是否认市场...
Briefing on the Operation of Economic News Channel Huang Xiaochen Economic Radio News Channel should have the characteristics of an economic platform and should not be the same as the news programs of integrated stations or other specialized stations. This article focuses on economic news programs in the operation of the operation, designed to make Economic Taiwan’s vitality more exuberant! First, the theoretical basis for the operation of economic news programs in Taiwan says that news is not a commodity and does not deny the market ...
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本文主要研究了农药溴菌腈和多菌灵在黄瓜和土壤中的残留分析方法、消解动态规律及其最终残留量,以期对40%多·溴·福可湿性粉剂在黄瓜上的安全性使用进行评价,为制定该药安
◆摘 要：英语口译教学是一门技能和综合素质训练，其根本任务是培养提高学生口译技能，提升英语综合素质。本文主要根据高校英语口译教学特点及任务谈谈英语口译教学训练方法。 ◆关键词：英语口译教学；特点；任务；训练方法 1引言 虽然中国英语口译活动与研究起步较晚，但随着经济发展和改革开放的深入，中外交往日益密切，大型国际会议在中国频繁召开，市场对口译员的需求量越来越大，而且亟需高水平的口译人才。应对
◆摘 要：阅读在小学英语教学中占有重要的地位，在阅读教学中借助有效教学方式提升学生的阅读能力就显得非常有必要的了。因此，在小学英语教学中，教师要重视学生阅读能力的培养，以便让学生有能力通过阅读获得更多的英语知识，拓展学生的阅读视野，增加學生的英语词汇量，从而提升学生的英语水平和素养。 ◆关键词：小学英语；阅读能力；提升策略 英语阅读是小学生获取、吸收大量英语学习信息的重要途径，在培养学生理解能
在各中职学校积极构建德育工作体系,争创德育工作新局面的背景下,我校共青团要适应时代要求,结合青年学生专业特长、个人兴趣及心智特点,遵循德育教育规律,积极改变传统单一
作文是语文学习中一种创造性的练习，是学生认知水平和文字表达能力的综合体现，是字、词、句、篇的综合训练。写作能力是语文素养的综合体现。在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。在作文教学过程中，学生往往望“文”生畏，不知写些什么，不知从何下笔。作文教学是语文教学的关键环节，语文教师必须重视作文教学。 一、抓好素材积累 鲁迅说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样
通过单矿物絮凝试验,考察了搅拌速度、搅拌时间、轴向距离对赤铁矿絮凝行为的影响。结果表明,在搅拌速度300r/min,搅拌时间3min,轴向距离为2.5cm时,絮凝体平均粒径为35.38μm
◆摘 要：小组合作学习这一教学模式的应用不仅丰富了职业高中英语教学形式，还有助于培养高中生的创新意识以及小组合作能力。本文立足小组合作教学在职业高中英语教学中的重要性出发，有针对性地提出小组合作教学在职业高中英语教学中的具体运用，促进职业高中英语教学的发展，满足学生多元化的英语知识需求。 ◆关键词：小组合作；职业高中；英语教学；运用 随着教育改革纵深发展，各学习阶段都对=于学生的英语综合能力要
◆摘 要：在新课改实施的过程中，教师要努力改变以往那种传统的教学模式，采取有效方法，提升教学质量。本文从转变观念、翻转课堂、小组互助三个方面对优化初中道德与法治教学方法进行了阐述，在教学中收到了良好的效果。 ◆关键词：初中；道德与法治；优化教学 在初中阶段，学生的学习能力会有很大的飞跃，这是他们人生发展中的一个重要阶段。道德与法治的学习是与学生的自身发展有着千丝万缕的联系的，我们要在激发学生学
音乐具有一种奇妙的美，能够陶冶情操的同时凝聚灵感、激发想象力。它能够培养学生对音乐艺术认知的能力，能够挖掘小学生潜在的艺术细胞，提高小学生的艺术素养。所以对学生进行音乐教育是十分必要的。据调查了解，音乐课堂是学生最喜爱的课堂之一，任课教师也是学生最喜欢的教师之一。但是，今年来音乐课堂的课堂教学出现了一些问题，导致音乐教学僵硬死板，学生开始抵触音乐课程。音乐是实施素质教育的重要组成部分，是陶冶情操，