内容摘要：《世界尽头与冷酷仙境》是代表村上春树艺术成就的重要作品，世界尽头是作为“冷酷仙境”里“模糊运算”的指令，并被博士用图象绘制出来的。主人公都认真地索按记忆的踪迹，思考着如何认识自我，如何尊重自我体验的问题。这心灵中的旷野是我得以在这分裂的世界存活下去的唯一理由，而生存就是秉持着记忆的寻觅过程。
　　 关健词：村上春树 世界尽头与冷酷仙境 世界尽头 记忆
　　 《世界尽头与冷酷仙境》是代表村上春树艺术成就的重要作品，“世界尽头”是作为“冷酷仙境”里“模糊运算”的指令，并被博士用图象绘制出来的。无论是紧张刺激的“冷酷仙境”还是奇异安静的“世界尽头”，主人公都认真地索按记忆的踪迹，思考着如何认识自我，如何尊重自我体验的问题。即便是在魔幻的超现实世界里，记忆的觉醒也是再生。小说将平行展开的故事交错摆放在读者的面前，偶数章节是作为“冷酷仙境”里“模糊运算”的指令，并被博士用图象绘制出来的——“世界尽头”。这心灵中的旷野是我得以在这分裂的世界存活下去的唯一理由，而生存就是秉持着记忆的寻觅过程。
　　 金毛独角兽的灵异，读梦工作的奇特，甚至图书馆女孩似曾相识的记忆，强制与自己影子分离的事实，都让小镇蒙上神秘的面纱。“我”始终处于局外人的僵局，直至遇到大校，才稍稍获得些须启蒙意义上的认知：“这镇子就是军队中所说的单向地穴，只能进不能出。”并教给我作为一个出来乍到者所应该做的“趁有心之时让它发挥作用”，“通过自己的努力把它们学到手。”老人沉静的暗示了心必然消失的事实，作为记忆载体的影子也将必然死去。展现在我们面前的是一个没有心，丧失记忆的世界。一片祥和、宁静，没有忧伤、怨恨，无所谓嫉妒，然而更惊人的是这是一个没有情感，丧失了欢乐、愉快与幸福感，男女可以相亲却不可以相爱的世界。
　　 职工区的建筑物“无论外墙上镶嵌的杉木板还是窗框，抑或狭窄的檐廊和窗上的栏杆，一律涂以白漆，放眼望去，白白的一片。”在艳丽的花坛旁形同虚设。官舍区的退役军人们“丢掉身影，如同在暖洋洋的阳光下吸附于墙壁的蝉壳，在季风劲吹的西山坡各得其乐地打发时光。”所有的事物纯粹的无可依傍。
　　 然而荒诞还不仅于此。看门人以最高权威的嘴脸，炫耀了围墙的坚不可摧，并以终结者的语调宣判道——“这里是世界尽头，世界到此为止，再无出路。所以你也无处可去。”同时“冷酷仙境”中“影子不能开口说话，不能用手势表达，然而他确实想向我倾诉”，的愿望得以尽数实现。影子因为携带了记忆，而变得可言、可行，与主体分离后依然具有强烈的主观能动性，并且异乎寻常的善与思考，一心要协助作为主体的“我”逃离这个诡异的境地，逃离这个残缺的“世界尽头”。
　　 还未能完全丧失心的“我”，依然爱上每天协助我读梦的司库。但这“恐怕是不合适的”，“她不可能回报你的心意”，大校说道，“心一旦消失，也就再没有失落感，没有失望，没有失去归宿的爱。”我只有两条路可走——与影子逃离这里回到原来的现实情感世界里，又或者唤醒女孩尘封的记忆，以有心感化无心，让记忆重生。主人公毅然选择了后者。
　　 女孩对母亲星星点点的记忆，成为拨动她心弦的钥匙，几经周折，在趋近森林深处的发电站里，我找到了勉强可以发出声音来的手风琴。解读女孩心的方式就在眼前。“我在能想起的范围内一个接一个弹奏和弦，并用右手指探索似的接动音阶。”“音乐使我漫长的冬季冻僵的身心舒展开来，赋予我的眼睛以温煦亲切的光芒。”女孩的眼睛溢出了泪水。“房间变的亮如白昼，那光芒如春天阳光一般温情脉脉，如月光那样安然静谧。架上无数头盖骨中沉睡的古光此刻正在觉醒。”女孩的心被琴声点亮，一个个记忆的光粒子在头骨上交相闪烁。
　　 读梦的工作量是巨大的，况且女孩渗入我体内的心还未具备明确的形式。正“同有关我自身的各种事项交融互汇，沁入我身体的每一个部位。”而要赋予女孩以心的形式，并再传达给她，就是又一项更为巨大的工程。
　　 影子策划的出逃迫在眉睫，他强烈的渴望能回归主体。白雪茫茫的绝地，我也希望能返还拥有记忆的完全的自我，但我更意识到只要有心，肩负爱的责任，记忆便会在心中再生。“我”背负着影子来到小镇静寂的水潭，但选择的却是留下——我要唤回女孩的心，唤醒整个小镇的心，让自己的记忆再生。
　　 “在森林里我会一点点记起往日的世界。要记起的大概很多：各种人、各种场所、各种光、各种歌曲——”
　　 无论是“冷酷仙境”抑或是“世界尽头”，无论是急是缓的语言风格，都是主人公穿越困惑的解决过程。一种对自我寻求的孤独与绝望，更是让人体味到记忆这种特殊的行为方式在这一系列行为序列中的重大意义。这心灵中的旷野是我得以在这分裂的世界存活下去的唯一理由，而生存就是秉持着记忆的寻觅过程。
　　 （作者单位：鹤壁职业技术学院）