【摘 要】
:
任务型教学法兴起于20世纪80年代,是目前国际上很多国家广泛运用的一种带有很强实践倾向的教学模式。它是以学生为主体,强调在“做中学”,学生通过完成教师布置的各项任务,达到学
论文部分内容阅读
任务型教学法兴起于20世纪80年代,是目前国际上很多国家广泛运用的一种带有很强实践倾向的教学模式。它是以学生为主体,强调在“做中学”,学生通过完成教师布置的各项任务,达到学习知识、理解知识并运用于实际的目的。任务型教学法打破了传统的教学模式,改变了传统教学中过分重视知识的讲解与传授的问题,给予了学生更加丰富有趣的实践体验,让学生在完成任务、获得体验的基础上,获得知识。在此过程中,能培养学生学习的主动性,提高学生的课堂参与度,培养学生发现问题和解决问题的能力。下面,笔者以教学实践为例,谈谈任务型教学模式在初
其他文献
热能聚散交替、地幔蠕动是构造–岩浆活化理论创建初期提出的动力学机制假说。深部地质研究开拓了岩浆活化构造动力学研究的深度。许多地球化学家和地球物理学家对中国中新生
语文教师将自媒体技术应用到写作教学中,引导学生在自媒体平台上开展习作点评、经典诵读、读书交流等活动,能够不断激发学生的创造欲和表达欲,为学生习作水平的提高提供更广
本文建立了定流量、变历时运行的灌溉渠道轮灌优化配水模型,保证各个轮灌组间配水时间差异最小,应用新颖的猫群优化算法(CSO)进行模型求解。最后,以冯家山灌区北干十一支下段斗
我国的利率政策是通过主导国家金融体系的银行来实施的,该政策的特点是对存款利率的约束价格控制和对贷款量的数量控制,商业银行基于安全性和收益性考量往往倾向于给国有企业
分析从毒邪论治慢性乙型肝炎的中医学理论和临床基础,对于正确认识毒邪、探索有效治疗方法、提高临床疗效有重要意义。
目的评价瑞舒伐他汀抗动脉粥样硬化的临床价值。方法纳入2017年2月至2018年2月收治的动脉粥样硬化患者84例,以随机数字分组法分为对照组和观察组,各42例。对照组给予阿司匹林
阐述了近年来汽车火灾造成的损失,分析了国内外对于汽车火灾开展的实验研究工作,指出目前国内外学者着重于汽车火灾发生后且达到一定破坏能力时的火灾特性研究。提出汽车火灾
通过对总装前后悬合装工装的开发设计、量产谳、精度控制等问题的解决,提供一种前后悬合装工装的创新设计思路和工装精度控制的检测方案。为汽车总装前后悬总成合装工装的开发
<正> 滑雪运动在我国已有多年历史。从1957年到1983年,我国已先后举办过五次大型比赛,参加人数逐年增加,成绩也日渐提高。伤病是影响训练、创造成绩和提高技术水平的严重障碍
作为现代哲学管理理念,人本原理就是要实现管理活动的以人为本,注重人的因素,突出人的作用,通过充分发挥人的主观能动性来提高管理实效。作为特定组织的学校在学校管理活动中