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代数问题是初中数学中较为复杂、抽象、强调逻辑性的问题,是初中数学教学的重难点所在。初中数学应用题与小学数学应用题之间有较大的变化,所涉及到的内容宽度、深度都远高于小学时期,对学生的数学思维能力、逻辑思维能力有了更高的要求。代数问题与小学的算术问题最大 的差异在于符号,当学生没有正确理解符号、不能顺利转换思维时,直观的算术思维就会对抽象的代数思维造成干扰。