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在对政治理论课教学感受影响的连贯性、对今后接受政治理论课教育教学或自学的自愿程度和对课程内容的掌握情况等3个方面进行问卷调查、分析讨论的基础上，提出在教学过程中，应正视课程性质对教学的影响，让学生理解课程学习的必要性和重要性，掌握有效的学习方法，教师更应注意教学对象的性别差异对教学的影响，因材施教。