“数据库应用技术”课程项目化教学研究

来源 :镇江高专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzzy120
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传统教学模式下,“数据库应用技术”课程教学存在缺少实际应用、内容抽象枯燥、理论教学与实验教学脱离实际、学生学习兴趣不高、教学任务难以完成等问题。按项目重构教学内容,实施项目化教学,改革课程考核方式,可以提高学生的数据库技术应用能力。
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摘 要:教学过程是在预期设计导向和教学要素随机事件影响的共同作用下生成的复杂动态过程, 教学质量的提高取决于教师和学习者对教学的主动了解和深度参与,提高教学有效性,需要对教学过程进行科学观测和评价,揭示现象,探索规律。生源劣势以及教学监控与评价标准的缺失,导致高职教学随意性大、要求标准低、评价形式化等问题。基于此,对高职教学过程中师生行为及其表征数据进行归纳,提倡合理利用信息技术,从初始条件、过程
高职院校承担着培养有理想、有能力、有担当的新时代高素质技能型人才的重要使命,而思想政治理论课在人才培养过程中具有重要作用。充分领会“三贴近”原则的深刻内涵,从教学