西藏地处祖国的西南边陲,由于历史和自然等方面的原因,西藏的经济、文化、教育、科技等均处于欠发达状态。
　　如今,信息技术在西藏的各个行业中得到越来越广泛的应用,一定程度上促进了西藏地区的发展。虽然信息技术在西藏的发展过程中仍面临着诸多困难,但是信息技术的应用将给欠发达地区、边远地区带来更大的机遇,因为这里有足够大的发展空间。
　　
　　姜新科:湖南宁乡人,自2001年从湖南科技大学历史教育专业毕业至今,工作于西藏昌都地区第一高级中学。工作中,坚持“缺氧不能缺精神”的信念,积极学习教育新理念,利用现代教学技术探索适合民族地区实际的教育方法、教育模式并取得突出成绩。先后被评为西藏自治区骨干教师、优秀科技工作者,多次荣获省市级、国家级奖励。
　　
　　《中国信息技术教育》:您关注NOC活动中的哪个赛项?为这一赛项做了哪些努力与准备?
　　姜新科:我此次参加的是“优秀课件评选”赛项。我的参赛作品是历史学科中《世界反法西斯战争的转折和胜利》一课。这一课的课件在以前的授课中用过,为了参加这次比赛,我又进行了反复的修改。为了更好地完善,我又在“NOC-2教师QQ群”中,与不少教师进行了沟通和交流,广泛听取了他们的意见。与教师间交流其实就是学习、改进的过程。这一过程对我的帮助很大。
　　《中国信息技术教育》:姜老师,您认为赛前准备与日常教学,在时间上是否矛盾?
　　姜新科:我不认为两者在时间上冲突、矛盾。因为参赛前的准备,对于我平时的备课以及教学都具有促进作用。对于我来说,这个过程在无形中提升了我的教学能力与素养。另外,我出来参赛,学校已经把我的课安排给其他教师代课。这在一定程度上打消了我的顾虑,让我更加专注参赛。
　　《中国信息技术教育》:您参加本次NOC大赛,个人的参赛目标是什么?您的收获有哪些?
　　姜新科:能够入围决赛,我感到很荣幸。我此次来到苏州,就是本着学习、交流的目的参加活动。说实话,西藏自治区信息技术发展较慢,这次出来参赛,我开阔了眼界。我观摩了其他教师答辩的过程,看到了他们展示自己的作品、表述自己的理念……有很多值得我学习的地方。
　　在作品陈述环节,我曾面对评委和观摩教师说:“我来自离太阳最近的地方,但是我的课件制作水平也许是离太阳最远的。”我觉得参加这次活动,能否获得奖项并不重要。重要的是,通过参与活动的过程,我得到了与其他教师交流和学习的机会。我相信在我参加第七届NOC活动之后,会有越来越多的来自西藏自治区的教师关注这个活动,参加这个活动。
　　《中国信息技术教育》:亲历NOC活动,您对活动有哪些改善建议或希望?
　　姜新科:也许NOC活动走进西藏,在西藏举办有很大的困难。所以,我仅希望NOC活动的通知能够到达西藏,让更多的教师了解这个活动。
　　据我所知,很多西藏教师一辈子也未曾离开过西藏,没有机会走出去看看外面世界的发展。我想有更多的教师需要知道有这么一个提倡创新与实践的活动,需要像我一样走出来交流、学习。
　　另外,我希望参赛的优秀作品能够共享给大家,让教师带回去细细研究、学习,这对于教师的发展和进步很有意义。
　　《中国信息技术教育》:非常感谢您接受我们的采访。祝您取得好成绩!