【摘 要】
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面对新一代学生——“数字土著”的思维方式及特点,对文献检索课(简称文检课)教师知识更新能力、信息技术应用能力、教学能力、科研能力的缺失进行分析,并提出了重构的基础。
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面对新一代学生——“数字土著”的思维方式及特点,对文献检索课(简称文检课)教师知识更新能力、信息技术应用能力、教学能力、科研能力的缺失进行分析,并提出了重构的基础。
Facing the new generation of students - “digital indigenous” way of thinking and characteristics of the literature retrieval courses (referred to as prosecutors) teachers ability to update knowledge, ability to use information technology, teaching ability, lack of research capabilities and analysis Proposed the basis of reconstruction.
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