论文部分内容阅读
本文从教学的角度出发，分析了当前电子测量课程示波器教学过程中存在的问题，通过加强学生对示波器的显示原理、示波器的X通道构成、示波器的X—Y工作方式三个方面的理解，从而消除学生对示波器的神秘感，使学生从根本上掌握示波器的工作原理，熟练使用示波器且能实现对各种信号的测量，并具有一定的排故能力。
示波器教学方法研究
【摘 要】
：
本文从教学的角度出发，分析了当前电子测量课程示波器教学过程中存在的问题，通过加强学生对示波器的显示原理、示波器的X通道构成、示波器的X—Y工作方式三个方面的理解，从而消
【机 构】
：
苏州市职业大学,苏州市职业大学
【出 处】
：
职业技术
【发表日期】
：
2008年7期
其他文献
一、体育后进生概念的界定 体育“后进生”是体育运动能力方面的发展水平与体育教学目标不相适应，完成不了体育学习任务的学生。《国家学生体质健康标准》（简称《国标》）的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。因此，笔者认为，体育后进生是指身体形态、身体机能、身体素质、运动能力等方面达不到国家的基本要求，《国标》测试成绩