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基于“卓越医生”试点班的实施，对“卓越医生”药理学教学和考核评价方式等方面的改革开展深入、系统的研究，探讨“卓越医生”试点班药理学课程教学改革新举措，开启临床医学专业综合改革的步伐。
“卓越医生”背景下临床医学专业药理学教学改革与探索
【摘 要】
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基于“卓越医生”试点班的实施，对“卓越医生”药理学教学和考核评价方式等方面的改革开展深入、系统的研究，探讨“卓越医生”试点班药理学课程教学改革新举措，开启临床医学专业
【机 构】
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宁夏医科大学药学院,宁夏医科大学教务处,宁夏医科大学回医药现代化省部共建教育部重点实验室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年44期
【基金项目】
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2014年宁夏回族自治区级“高等教育本科教学工程”教育教学改革项目
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