【摘 要】
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在以往的教学中，较少将“产学研”结合的模式用于实验类课程的教学中。本文以金融统计专业的必修实验类课程《金融统计案例分析》为例，探索“产学研”结合的教学模式。本文主要介绍了该课程及合作企业、“产学研”结合用于课程的实施方式和“产学研”结合应用于课程的实施效果。通过“产学研”结合应用于《金融统计案例分析》课的实践探索，得到“产学研”结合应用于实验类课程不但帮助企业解决了实际问题，而且提高了学生的创新能
【基金项目】
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湖北经济学院教学研究项目“产学研结合应用于实验类课程的改革与实践——以金融统计专业为例”（B2020017）；
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在以往的教学中，较少将“产学研”结合的模式用于实验类课程的教学中。本文以金融统计专业的必修实验类课程《金融统计案例分析》为例，探索“产学研”结合的教学模式。本文主要介绍了该课程及合作企业、“产学研”结合用于课程的实施方式和“产学研”结合应用于课程的实施效果。通过“产学研”结合应用于《金融统计案例分析》课的实践探索，得到“产学研”结合应用于实验类课程不但帮助企业解决了实际问题，而且提高了学生的创新能力、实践应用能力，极大提高了教学效果，最终助力培养“金融+统计+编程”的复合型应用型人才。
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