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数学问题能力的培养，要以数学学科开设的目标为入点，从儿童刚接触数学学科开始，创新数学教学资源，让数学问题贴近儿童，贴近生活，让数学学习的目的植根于儿童心中，让数学走进生活，服务于生活，从而实现数学学科的价值和意义。
小学低年级数学教学中如何培养学生的问题能力
【摘 要】
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数学问题能力的培养，要以数学学科开设的目标为入点，从儿童刚接触数学学科开始，创新数学教学资源，让数学问题贴近儿童，贴近生活，让数学学习的目的植根于儿童心中，让数学走进生活，服务
【机 构】
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宁夏中卫市海原县回民小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年21期
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