“创业性学习”理论模型与基本假设

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创业性学习意指着眼于创业而开展的知识获取,分类为创业性探索与创业性利用。影响创业性学习的主要因素是企业家精神、创新资源、吸收能力、市场规模、机会窗口。创业性学习由于在探索与利用式学习理论基础上加入了创业要素,将创业要素和探索式学习、利用式学习要素结合起来,增强了科学性、全面性,具备了对国家创新能力的科学解释力。 Entrepreneurship learning refers to the acquisition of knowledge focused on entrepreneurship, classified as entrepreneurial exploration and entrepreneurial use. The main factors influencing entrepreneurship learning are entrepreneurial spirit, innovative resources, absorptive capacity, market size and window of opportunity. Entrepreneurship learning combines the elements of entrepreneurship with the exploratory and utilitarian learning theories, combining the entrepreneurial elements with exploratory learning and exploratory learning elements, which enhances the scientific and comprehensiveness and possesses a scientific explanation of the national innovative ability force.
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