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教学内容:人教版教材六年级数学上册第107页例1学习目标:1.使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数的规律,并会应用所发现的规律。2.体会数与形的联系,进一步积累数形结合解决问题的活动经验,培养学生数形结合的数学思想意识。3.体验数形结合方法的价值,激发学生用数形结合的方法去解决问题,感受数学的魅力。