论文部分内容阅读
<正>区域活动是幼儿的个别化,自主化的活动方式,给予了幼儿机打的自主选择和自由支配的空间。而区域活动中的科学区域又是幼儿园科学教育的重要途径,幼儿可以在科学区域中自由选择、操作和探索,从中获得科学经验。当科学区域活动成为幼儿园科学教育的重要途径时,我们也越来越关注科学区域活动的开展。如何在科学区活动中激发幼儿主动探究的欲望,培养幼儿主动探究的能力?怎样促使每个幼儿在科学区活动中获得发展?怎样提高科学区活动的有效