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【引子】一次，在办公室闲聊中，实习老师跟我谈起：昨晚做了个梦，梦见孩子们在课堂上起哄，我急得不知如何是好，想喊又发不出声，醒来时，发现自己一脖子的汗。这样的梦，已从教18年的我又何曾没做过呢？
抓契机 重反思 求完善——一位小学低段班主任的奖励策略
【摘 要】
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【引子】一次，在办公室闲聊中，实习老师跟我谈起：昨晚做了个梦，梦见孩子们在课堂上起哄，我急得不知如何是好，想喊又发不出声，醒来时，发现自己一脖子的汗。这样的梦，已从教18年的我又何
【机 构】
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浙江绍兴市越城区东浦镇热诚学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年1期
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